 | Kelas : | 10 |
|---|---|---|
| Pengarang : | informasi belum tersedia | |
| Penerbit : | Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan | |
| Tahun : | 2014 |
Materi Fisiologi Hewan
KATA PENGANTAR ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………… ii
DAFTAR ISI ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………………….. iii
DAFTAR GAMBAR ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………. vi
DAFTAR TABEL ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………….. viii
PETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………….. ix
GLOSARIUM ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………………….. x
I. PENDAHULUAN ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………. 1
A. Deskripsi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………. 1
B. Prasyarat ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………… 2
C. Petunjuk Penggunaan ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………….. 2
D. Tujuan Akhir ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …….. 2
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Fisiologi Hewan ………………………….. ……………… 3
F. Cek Kemampuan Awal ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………… 4
II. PEMBELAJARAN ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………… 5
Kegiatan Pembelajaran 1. Sistem Pencernaan ………………………….. ………………………….. …………………. 5
A. Deskripsi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………. 5
B. Kegiatan Belajar ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. .. 5
1. Tujuan Pembelajaran ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………. 5
2. Ura ian Materi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. 5
a). Sistem Pencernaan Hewan ………………………….. ………………………….. ………………………….. . 6
b). Sistem Pencernaan Hewan Non Ruminansia ………………………….. ………………………. 33
c). Sistem Pencernaan Ayam ………………………….. ………………………….. ………………………….. . 35
3. Refleksi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……… 48
4. Tugas ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………. 50
5. Tes Formatif ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. 51
C. Penilaian ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………. 53
1. Penilaian Sikap ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………….. 53
2. Penilaian Pengetahuan ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………. 55
3. Penilaian Ketrampilan ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……….. 57
Kegiatan Pembelajaran 2. Sistem Pernapasan ………………………….. ………………………….. ………………. 59
A. Deskripsi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………. 59
B. Kegiatan Bela jar ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. 59
1. Tujuan Pembelajaran ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………… 59
2. Uraian Materi . ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………. 59
a). Pendahuluan ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………….. 60
b). Bagaimana makhluk hidup bernapas ? ………………………….. ………………………….. ……. 61
c). Bagaimana Unggas Bernapas ? ………………………….. ………………………….. ………………….. 64
d). Bagaimana mekanisme pernapasan? ………………………….. ………………………….. ………. 68
e). Pernapasan pada hewan ruminansia ………………………….. ………………………….. ………. 71
f). Mekanisme Pertukaran Gas ………………………….. ………………………….. ……………………….. 74
g). Berapa banyak udara yang dapat dihirup dalam sekali Inspirasi ? …………….. 75
h). Pengangkutan O 2 ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………….. 76
i). Pengangkutan CO 2 ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………… 77
j). Pengaturan Pernapasan ………………………….. ………………………….. ………………………….. …. 79
k) . Kelainan / Penyakit pada Sistem Respirasi ………………………….. …………………………. 87
l). Gangguan/penyakit dinding alveolus ………………………….. ………………………….. ………. 88
3. Refleksi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……… 93
4. Tugas ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………. 95
5. Tes Formatif ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. 96
C. PENILAIAN ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …….. 98
1. Penilaian Sikap ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………….. 98
2. Penilai an Pengetahuan ………………………….. ………………………….. ………………………….. …….. 100
3. Penilaian Keterampilan ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……. 102
Kegiatan Pembelajaran 3. Sistem Peredaran Darah ………………………….. ………………………….. ….. 105
A. Deskripsi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……….. 105
B. Kegiatan Belajar ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………………….. 105
1. Tujuan Pembelajaran ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……….. 105
2. Uraian Materi. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………….. 105
a). Pendah uluan ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………… 106
b). Bagaimana darah bisa mengalir ? ………………………….. ………………………….. …………… 106
c). Bagaimana jantung berdenyut ? ………………………….. ………………………….. ……………… 110
d). Bagaimana mengetahui adanya tekanan systole dan diastole ? ……………….. 113
e). Darah ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …… 116
f). Bagaimana bentuk sel darah ? ………………………….. ………………………….. …………………. 123
3. Refleksi ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……. 160
4. Tugas ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……….. 162
5. Tes Formatif ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……………………….. 163
C. PENILAIAN ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …… 166
1. Penilaian S ikap ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………… 166
2. Penilaian Pengetahuan ………………………….. ………………………….. ………………………….. …….. 168
3. Penilaian Ketrampilan ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……… 171
III. PENUTUP ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………. 172
DAFTAR PUSTAKA ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……….. 173