 | Kelas : | 12 |
|---|---|---|
| Pengarang : | Abdur Rahman As’ari, Tjang Daniel Chandra, Ipung Yuwono, Lathiful Anwar, Syaiful Hamzah Nasution, Dahliatul Hasanah, Makbul Muksar, Vita Kusuma Sari, Nur Atikah. | |
| Penerbit : | Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. | |
| Tahun : | 2018 |
Materi Buku Siswa – Matematika Kelas 12
Kata Pengantar ………………………………………….. iii
Daftar Isi ………………………………………………. vi
BAB 1 Dimensi Tiga……………………………………… 1
A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar …………….. 1
B. Diagram Alur Konsep ……………………………. 3
C. Materi Pembelajaran …………………………….. 4
Subbab 1.1 Jarak Antar titik ………………………….. 5
Subbab 1.2 Jarak Titik ke Garis ……………………… 13
Subbab 1.3 Jarak Titik ke Bidang ……………………. 18
Uji Kompetensi ……………………………………. 25
BAB 2 Statistika ………………………………………… 27
A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar …………….. 27
B. Diagram Alur Konsep ……………………………. 29
C. Materi Pembelajaran …………………………….. 30
Subbab 2.1 Penyajian Data ………………………… 32
Kegiatan 2.1.1 Distribusi Frekuensi ……………….. 32
Kegiatan 2.1.2 Histogram, Poligon Frekuensi, dan Ogive . . . 41
Subbab 2.2 Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data
Berkelompok ………………………… 57
Kegiatan 2.2.1 Ukuran Pemusatan Data Berkelompok …… 58
Kegiatan 2.2.2 Ukuran Penyebaran Data Berkelompok ….. 68
Uji Kompetensi ……………………………………. 79
BAB 3 Peluang …………………………………………. 83
A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar …………….. 83
B. Diagram Alur Konsep ……………………………. 85
C. Materi Pembelajaran …………………………….. 86
Subbab 3.1 Aturan Pencacahan, Permutasi, dan Kombinasi …. 86
Kegiatan 3.1.1 Aturan Penjumlahan dan Perkalian …….. 86
Kegiatan 3.1.2 Penyusunan dan Pengambilan ………… 93
Kegiatan 3.1.3 Menentukan Rumus Permutasi dan Penerapanya …………………….. 98
Kegiatan 3.1.4 Menentukan Rumus Kombinasi dan Penerapannya ……………………. 107
Kegiatan 3.1.5 Menentukan Rumus Permutasi dengan
Beberapa Unsur Sama dan Penerapannya . . . 113
Kegiatan 3.1.6 Menentukan Rumus Permutasi Siklis dan Penerapannya ……………………. 118
Subbab 3.2 Kejadian Majemuk, Peluang Saling Lepas, Peluang Saling Bebas, dan Peluang Bersyarat ………… 128
Kegiatan 3.2.1 Kejadian Majemuk ……………….. 128
Kegiatan 3.2.2 Peluang Saling Lepas ……………… 133
Kegiatan 3.2.3 Peluang Saling Bebas ……………… 139
Kegiatan 3.2.4 Peluang Bersyarat ………………… 144
Uji Kompetensi ………………………………… 150
BAB 4 Kekongruenan dan Kesebangunan (Pengayaan)……………… 153
A. Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar …………….. 153
B. Diagram Alur Konsep ……………………………. 155
C. Materi Pembelajaran …………………………….. 156
Subbab 4.1 Kekongruenan………………………… 156
# $%%&”
‘
Sudut yang Bersesuaian atau Berkorespondensidari Dua Segibanyak ……………….. 157
Kegiatan 4.1.2: Kekongruenan Dua Segibanyak ………. 161
Kegiatan 4.1.3: Menentukan Kekongruenan Dua Segitiga . . . 164
Kegiatan 4.1.4: Alur Berpikir dalam Pembuktian Deduktif . . 175
Kegiatan 4.1.5: Menentukan Kekongruenan Bangun Datar dengan Bangun Datar Hasil Transformasi (Rotasi, Pergeseran, Dilatasi/Perbesaran, Pencerminan) ……………………. 182
Subbab 4.2 Kesebangunan ……………………….. 192
# $*%& ”
#
+ –
Datar …………………………. 196
# $**& ”
‘ ‘
Sebangun ………………………. 199
Kegiatan 4.2.3: Menentukan Kesebangunan Bangun Fatar dengan Bangun Datar Hasil Transformasi (Rotasi, Pergeseran, Dilatasi/Perbesaran, Pencerminan) ……………………. 216
# $*$& ” ; ;
;
‘
yang Bersesuaian dari Dua Segitiga yang Sebangun ………………………. 223
Uji Kompetensi ……………………………………. 231
Glosarium ……………………………………………… 233
Daftar Pustaka …………………………………………… 238
……………………………………………. 239
………………………………………….. 248
<…………………………………………….. 254