Buku Aktif dan Kreatif Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA

Materi Aktif dan Kreatif Bahasa Indonesia

Kata Sambutan ……… ………………………………………………iii
Prakata …………………. ………………………………………………iv
Mengenal Bagian Buku Ini ……………………………………… v
Daftar Isi …………………………………………………………….. vii

Pelajaran 1 Kreativitas ……………………………………………. 1
Peta Konsep ……………………………………………………………… 2
A. Menceritakan Pengalaman ……………………………………. 3
B. Menulis Paragraf Naratif ………………………………………. 7
C. Membacakan Puisi …………………………………………….. 11
Soal Pemahaman Pelajaran 1 ……………………………………. 15

Pelajaran 2 Lingkungan ………………………………………..17
Peta Konsep …………………………………………………………… 18
A. Memperkenalkan Diri dalam Forum Resmi …………… 19
B. Menemukan Ide Pokok dengan Membaca Cepat …….. 21
C. Menulis Puisi …………………………………………………….. 27
Soal Pemahaman Pelajaran 2 …………………………………… 34

Pelajaran 3 Kesehatan …………………………………………..35
Peta Konsep …………………………………………………………… 36
A. Mendiskusikan Masalah ……………………………………… 37
B. Menulis Paragraf Ekspositif ………………………………… 44
C. Mengidentifi kasi Unsur Sastra …………………………….. 49
Soal Pemahaman Pelajaran 3 …………………………………… 55

Pelajaran 4 Kegiatan ……………………………………………..59
Peta Konsep ……………………………………………………………. 60
A. Mengemukakan Hal Menarik dalam Cerpen …………. 61
B. Menganalisis Unsur Intrinsik Cerpen ……………………. 65
C. Menanggapi Siaran Berita …………………………………… 75
Soal Pemahaman Pelajaran 4 …………………………………… 79

Pelajaran 5 Kehidupan Sosial ………………………………..81
Peta Konsep …………………………………………………………… 82
A. Menentukan Nilai-Nilai Cerpen …………………………… 83
B. Mengidentifi kasi Puisi ………………………………………… 89
C. Membaca Ekstensif ……………………………………………. 93
Soal Pemahaman Pelajaran 5 …………………………………. 100

Pelajaran 6 Alam Sekitar ……………………………………..105
Peta Konsep ………………………………………………………….. 106
A. Mengungkapkan Isi Puisi ………………………………….. 107
B. Menulis Puisi Lama …………………………………………… 114
C. Menulis Paragraf Deskriptif ………………………………. 119
Soal Pemahaman Pelajaran 6 …………………………………. 126
Uji Kompetensi Semester 1 ………………………………….127

Pelajaran 7 Transportasi ……………………………………. 133
Peta Konsep ………………………………………………………….. 134
A. Menyimpulkan Isi Informasi dari Tuturan Langsung ……………………………………… 135
B. Memberikan Kritik ……………………………………………. 140
C. Mengidentifi kasi Sastra Melayu Klasik ……………….. 145
Soal Pemahaman Pelajaran 7 ………………………………….. 150

Pelajaran 8 Peristiwa …………………………………………..151
Peta Konsep …………………………………………………………. 152
A. Menyimpulkan Isi Informasi dari Tuturan Tidak Langsung …………………………………… 153
B. Memberikan Persetujuan atau Dukungan ………………………………………………… 155
C. Menemukan Nilai-Nilai dalam Sastra Melayu Klasik ………………………………………… 160
Soal Pemahaman Pelajaran 8 …………………………………. 165

Pelajaran 9 Kebudayaan …………………………………….. 167
Peta Konsep …………………………………………………………. 168
A. Mengidentifi kasi Tokoh Cerita Rakyat ………………. 169
B. Merangkum Isi Informasi Teks Buku …………………………………………………….. 173
C. Menulis Hasil Wawancara …………………………………. 178
Soal Pemahaman Pelajaran 9 …………………………………. 183

Pelajaran 10 Kemasyarakatan …………………………….185
Peta Konsep …………………………………………………………. 186
A. Mengidentifi kasi Latar Cerita Rakyat …………………. 187
B. Merangkum Isi Informasi dari Tabel dan Grafi k ………………………………………………. 190
C. Menulis Paragraf Argumentatif ………………………….. 192
Soal Pemahaman Pelajaran 10 ……………………………….. 196

Pelajaran 11 Informasi ………………………………………..197
Peta Konsep …………………………………………………………. 198
A. Membahas Isi Puisi ………………………………………….. 199
B. Menulis Paragraf Persuasif ………………………………… 203
C. Menulis Karangan Berdasarkan
Pengalaman Sendiri ………………………………………… 205
Soal Pemahaman Pelajaran 11 ………………………………. 214

Pelajaran 12 Kehidupan ……………………………………….215
Peta Konsep …………………………………………………………. 216
A. Menghubungkan Isi Puisi dengan Kenyataan ……………………………………………. 217
B. Menyusun Teks Pidato ……………………………………… 222
C. Menulis Karangan Berdasarkan
Pengalaman Orang Lain ……………………………………. 225
Soal Pemahaman Pelajaran 12 ……………………………….. 230

Uji Kompetensi Semester 2 …………………………………. 231
Uji Kompetensi Akhir Tahun ………………………………. 237
Daftar Pustaka …………………………………………………… 244
Glosarium ………………………………………………………….. 245
Indeks …………………… ……………………………………………246

Daftar Gambar
Pelajaran 1
1.1 Kegiatan menceritakan pengalaman di dalam kelas ……………………………………………………. 3
1.2 Buku harian (diary), salah satu media untuk menceritakan pengalaman …………………………… 4
1.3 Saaat menceritakan pengalaman, Anda harus ekspresif ……………………………………………. 5
1.4 Sutardji Calzoum Bachri membacakan puisi karyanya dengan ekspresi dan pelafalan yang baik …………………………………………… 11
1.5 Rachel Maryam sedang mengekspresikan sebuah puisi …………………………….. 12

Pelajaran 2
2.1 Sapardi Djoko Damono sedang berbicara dalam sebuah diskusi buku …………………………………. 19
2.2 Dengan berkonsentrasi, informasi dalam bacaan dapat diserap dengan baik ………………………… 22
2.3 Roh, buku kumpulan puisi penyair muda yang berasal dari Bali dan Jawa Barat. …………………………………………………. 27
2.4 Chairil Anwar, penyair angkatan 45 ……………………… 28
2.5 Unsur rima, irama, dan ragam ragam bunyi membuat penghahayatan terhadap puisi semakin dalam …………………………………………… 29
2.6 Jogja 5,9 skala Richter, buku kumpulan puisi, wujud kepedulian penyair terhadap bencana gempa Yogyakarta, 2006 ………………………… 30

Pelajaran 3
3.1 Berbagai permasalahan hidup muncul setiap hari dalam media massa. …………………………… 37
3.2 Berolah raga merupakan salah satu cara untuk melepaskan kemarahan ……………………………… 38

Pelajaran 4
4.1 Kumpulkan cerpen karya A.A Navis, Kabut Negeri si Dali …………………………………………..66
4.2 Buku Pandai Memahami dan Menulis Cerita pendek yang ditulis oleh Aminudin ……………. 71
4.3 Salah satu acara talkshow dalam program siaran berita ………………………………………………………. 75

Pelajaran 5
5.1 Buku kumpulan cerpen Parmin, karya Prananto ………………………………………………….. 83
5.2 W.s. Rendra, penyair yang di juluki “Si Burung Merak”……………………………………………. 89
5.3 Emha Ainun Nadjib, budayawan yang menulis puisi-puisi bertema kemanusiaan …………….. 90

Pelajaran 6
6.1 Buku-buku referensi dalam mengungkapkan isi puisi …………………………………………………………… 107
6.2 Kegiatan mengidentifi kasi isi puisi …………………….. 108
6.3 H.B Jassin, kritikus sastra yang telah mengulas banyak puisi …………………………………………………… 109

6.4 Kegiatan penghayatan terhadap puisi memerlukan suasana hening dan konsentrasi penuh ……………………………………………. 110
6.5 Puisi “Tragedi Winka & Sihka” karya Sutardji Calzoum Bachri …………………………. 111
6.6 Antologi puisi Dari Amerika ke Catatan Langit ………………………………………………. 112
6.7 Buku Panjedar Sastra …………………………………….. 115
6.8 Raja Ali Haji, Sastrawan pengarang Gurindam Dua Belas ……………………………………… 116
6.9 Kegiatan menulis paragraf deskriptif ………………… 120
6.10 Contoh lingkungan yang dapat diamati untuk membuat karangan ……………………. 120

Pelajaran 9
9.1 Tokoh Arjuna yang legendaris dalam cerita pewayangan ………………………………………….. 172
9.2 Buku Berbahasa Indonesia dengan Benar yang ditulis oleh Dendy Sugono ……………………… 175

Pelajaran 10
10.1 Contoh grafi k batang dan grafi k garis ……………….. 191
10.2 Contoh grafi k lingkaran ………………………………….. 192
10.3 Berlatih menulis paragraf argumentatif dapat melatih daya kritis ………………………………… 195

Pelajaran 11
11.1 Buku puisi dan prosa Derai-Derai Cemara karya Chairil Anwar …………………………………………….199
11.2 Sapardi Djoko damono, penulis puisi Perahu Kertas…………………………………………………. 200
11. 3 Buku puisi Ikan Terbang tak Berkawan karya Warih Wisatsana …………………………………… 201
11.4 Buku puisi Mata Mbeling karya Jeihan ……………. 202
11.5 Dalam iklan terdapat kalimat-kalimat persuasif ………………………………………………………. 204
11.6 Kegiatan liburan di pantai dapat menjadi sumber inspirasi cerpen ………………………………….. 206
11.7 Buku kumpulan cerpen Malaikat Tak Datang Malam Hari karya Joni Ariadinata ………………….. 207
11.8 Buku kumpulan cerpen Dari Negeri Asing ……….. 208

Pelajaran 12
12.1 Gambaran sosial masyarakat merupakan sumber inspirasi dalam menulis puisi ………………. 217
12.2 Penyair Sitok Srengenge sedang membacakan sebuah puisi …………………………………………………… 218
12.3 Antologi puisi 142 Penyair Menuju Bulan berisi puisi para penyair dengan berbagai latar belakang budaya ……………………………………… 219
12.4 Arjuna, tokoh dalam Mahabarata yang sering ditampilkan ke dalam karya sastra ………….. 220
12.5 Kegiatan pidato ……………………………………………… 222
12.6 Buku Terampil Berpidato ………………………………… 223
12.7 Gita Gutawa memberikan sambutan singkat dalam acara penghargaan musik …………… 224