 | Kelas : | 1 |
|---|---|---|
| Pengarang : | Yusnawan Lubis dan Mohamad Sodeli. | |
| Penerbit : | Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. | |
| Tahun : | 2018 |
Materi BUKU GURU : PPKN KELAS XII
Bagian 1 : Petunjuk Umum ………………………………………. 1
A. Maksud dan Tujuan Buku Guru……………………………………… 1
B. Petunjuk Penggunaan Buku Guru……………………………………. 2
C. KI dan KD dalam Kurikulum 2013 …………………………………….. 3
D. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) ………………………………………………… 5
E. Strategi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidian Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) …………………………. 10
F. Strategi Dasar Penilaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) …………………………………………. 25
G. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan …………………………. 38
Bagian 2: Petunjuk Khusus Pembelajaran Per Bab ……………………………………………………………….. 41
Peta Materi dan Pembelajaran Bab 1 ……………………………………… 43
BAB 1 : Kasus-Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban dalam Perspektif Pancasila ………………………… 44
A. Kompetensi Inti (KI) ………………………………………………………………44
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ………………………………………………………………….. 45
C. Materi Pembelajaran …………………………………………………………… 46
D. Proses Pembelajaran …………………………………………………………… 46
E. Pengayaan ……………………………………………………………………………… 75
F. Remedial ………………………………………………………………………………. 75
G. Interaksi Guru dan Orang Tua ……………………………………………. 75
BAB 2 : Perlindungan dan Penegakan Hukum di Indonesia ……………………………………………………….. 78
A. Kompetensi Inti (KI) …………………………………………………………….. 78
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ………………………………………………………………… 78
C. Materi Pembelajaran …………………………………………………………… 80
D. Proses Pembelajaran …………………………………………………………… 81
E. Pengayaan …………………………………………………………………………….. 109
F. Remedial ……………………………………………………………………………….. 110
G. Interaksi Guru dan Orang Tua …………………………………………….. 110
BAB 3 : Pengaruh Kemajuan Iptek Terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia ……………………………… 112
A. Kompetensi Inti (KI) …………………………………………………………….. 112
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ………………………………………………………………….. 113
C. Materi Pembelajaran …………………………………………………………… 114
D. Proses Pembelajaran …………………………………………………………… 114
E. Pengayaan …………………………………………………………………………….. 131
F. Remidial …………………………………………………………………………………. 131
G. Interaksi Guru dan Orang Tua …………………………………………….. 131
BAB 4 : Menelusuri Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam Konteks NKRI ……………………………….. 134
A. Kompetensi Inti (KI) …………………………………………………………….. 134
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) …………………………………………………………………. 135
C. Materi Pembelajaran …………………………………………………………… 136
D. Proses Pembelajaran …………………………………………………………… 136
E. Pengayaan …………………………………………………………………………….. 162
F. Remidial …………………………………………………………………………………. 162
G. Interaksi Guru dan Orang Tua ……………………………………………. 162
Daftar Pustaka ………………………………………………………………………. 161
Glosarium ……………………………………………………………………………… 167
Indeks …………………………………………………………………………………… 171
Lampiran ………………………………………………………………………………. 174
Profi le Penulis ……………………………………………………………………….. 184
Profi le Penelaah …………………………………………………………………….. 187
Profi le Editor …………………………………………………………………………. 190